Сообщения

Кому нужен логопедический массаж? - Логопед в Бресте

В последнее время все больше родителей обращаются к логопедам, с просьбой сделать ребенку логопедический массаж. Почему то они считают, что пройдя сеанс такого массажа, можно чудодейственным образом избавиться от всех речевых проблем.

Кому нужен логопедический массаж и о его противопоказаниях, попробую рассказать в этой статье.

1.Во первых знайте, что логопедический массаж может делать не каждый логопед, а только тот кто прошел специальные курсы по данному массажу. Не стесняйтесь просить сертификаты у специалистов.

2.Во вторых, логопедический массаж показан, в большинстве своем, только при Дизартрии (когда имеется гипертонус,гипотонус, гиперкинезы и тд) И все равно, нужно быть очень осторожным, ведь неправильно сделанный массаж ребенку с гипертонусом, может еще больше увеличить тонус.

Конечно могут рекомендовать массаж и при других нарушениях (Алалии, Дислалии,ЗРР), но в большинстве случаев, при таких нарушениях хватит и обычной артикуляционной гимнастики.

А теперь немного страшилок:

Знакомство детей с графическими символами - Логопед в Бресте

Многие дети испытывают трудности при усвоении букв и цифр – долго не могут запомнить, путают их, затрудняются в написании и печатании, забывают их элементы. Работая в школе для обучающихся с задержкой психического развития, мне часто приходиться работать с такими детьми.

В нашу школу дети приходят из общеобразовательных школ, и зачастую приходя к нам после первого и даже второго класса, обучающиеся не умеют читать, знают только некоторые буквы. Одной из приоритетных задач моей коррекционной работы является обучение чтению. Но для этого необходимо усвоить буквы.

Для более эффективного усвоения графических символов я использую различные приемы:

- прописывать букву, цифру по графическому знаку, напечатанному на альбомном листе красным маркером;

- включить в процесс запоминания, как можно больше двигательных ощущений. Для этого проводить по напечатанной букве указательным пальчиком ведущей руки, всеми пальчиками, кулачком, локтем, плечом, пальчиками ноги, ступней, пяткой;

- выкладывать бу…

Логопед в Бресте - Ребенок сокращает слова, переставляет звуки и слоги

Существует зависимость овладения слоговой структурой слова от состояния фонематического восприятия, артикуляционных возможностей, семантической недостаточности, мотивационной сферы ребёнка; а по данным последних исследований – от особенностей развития неречевых процессов: оптико-пространственной ориентации, ритмической и динамической организации движений, способности к серийно-последовательной обработке информации (Г.В. Бабина, Н.Ю. Сафонкина).Остановимся на развитии фонематического восприятия.
Первый, подготовительный этап - развитие слухового внимания, речевого слуха.Развитие слухового внимания, речевого слухаОчень важно научить ребенка внимательно слушать и слышать. Можно использовать различные задания и игры для совершенствования слухового внимания, речевого слуха. Очень полезно включать детям музыку, а старшим ребятам детские радиопередачи.Предложим ребенку в тишине, с закрытыми глазами внимательно послушать звуки (какие звуки доносятся с улицы, из комнаты?)…

Логопед в Бресте - Готов ли Ваш ребенок к школе?

В современном мире дошкольник не может пойти в первый класс и начать обучение «с чистого листа». Родителям необходимо «развивать, тренировать, информировать» ребенка, чтобы соответствовать требованиям, принятым в школе. Но насыщенный информационный поток, направленный на дошкольника, зачастую не дает тех необходимых знаний, умений и навыков, которые пригодятся ребенку в первом классе.

Абсолютно готовых или не готовых к школе детей практически не существует. Каждый ребенок по своему, совершенно не как другие воспринимает новую для себя социальную позицию школьника. Можно лишь говорить о степени готовности или неготовности к школьной жизни и к новому социальному статусу.

Безболезненная адаптация к новым социальным условиям возможна если ребенок умеет в детском обществе действовать совместно с другими, умеет уступать, имеет чувство товарищества, готов приложить усилия делать то, что требует учитель. Будущий школьник должен уметь отстаивать свою точку зрения, и в то же время прислушиватьс…

Логопед в Бресте - Взаимодействие логопеда и родителей

В настоящие время ни для кого не секрет, что с каждым годом все острее встает вопрос об обучении детей с речевой патологией. Происходит как количественный рост детей, имеющих нарушения в развитии речи, так и качественный рост компонентов дефекта. Все чаще встречаются дети, имеющие сочетанный дефект. Такие дети нуждаются в срочной логопедической помощи.

Является очевидным, что для полноценной логопедической работы в условиях средней образовательной школы необходимо тесное сотрудничество логопеда и родителей. Прежде всего, стоит отметить необходимость формирования мотивации к занятиям среди родителей. Многие родители имеют весьма отстраненные сведения о том, кем является логопед и каким образом осуществляется коррекционная работа по устранению того или иного речевого дефекта. Главным помощником нам - логопедам является правильно подобранная и доступно донесенная информация.

Часто родители не принимают должного участия в обучении и развитии ребенка только из-за своего незнания. Роль лого…